Мы начинаем со знакомства с ребенком: оцениваем, как он воспринимает информацию и реагирует на нее, каков его словарный запас, насколько уверенно он говорит и в каком темпе работает. После индивидуальной оценки или пробного группового занятия мы рекомендуем группу, в которой ребенку будет комфортно, но при этом достаточно сложно, чтобы он мог развиваться.